十分快三

時間︰2020-02-21 19:58:00 來源︰天下廣(guang)安

一棟老舊居民樓外(wai)牆,一名身材瘦(shou)小的(de)男孩身系長繩,站在5樓陽台的(de)外(wai)婆和舅舅則拽著繩子另(ling)一端,將其(qi)吊著下放到3樓住(zhu)戶的(de)遮雨(yu)板(ban)上,目的(de)是救(jiu)一只被困在遮雨(yu)板(ban)上的(de)小貓。樓下聚(ju)集了大(da)量圍觀(guan)者,有人掏出(chu)手機錄視頻,有人朝靠近(jin)小貓的(de)男孩緊張(zhang)喊話(hua)叮囑安全(quan)……救(jiu)貓的(de)整(zheng)個過(guo)程大(da)約持續了10分zhong)zhong)。萬幸ye)氖牽 撕兔  計槳病U饈月5日下午發生在四川南充(chong)蓬安縣城的(de)一幕(mu)。事後(hou),有網(wang)友指(zhi)責視頻里的(de)男孩外(wai)婆為了救(jiu)一只貓,竟然(ran)置小男孩的(de)安全(quan)于不huai)恕/p>

這件(jian)事在經過(guo)視頻傳(chuan)播後(hou),最終成了一個網(wang)絡熱點,也(ye)讓人頗為意外(wai)。客觀(guan)說,多數網(wang)友反對(dui)這樣的(de)行為,也(ye)在情理之中。但是,將這樣的(de)做法動輒上升到“有些人就不配當(dang)家長”的(de)高度加以(yi)批(pi)判,未免有些上綱上線。

事實(shi)上,從報道可以(yi)看出(chu),事前孩子的(de)外(wai)婆是做了一些準備工作的(de),並且(qie)專(zhuan)門買了繩索。雖然(ran)做了這麼多,但還(huai)是存(cun)在危險(xian),更不值得(de)提倡(chang)。不huai)guo),給這樣的(de)行為立一個“貓比孩子更重要(yao)”的(de)虛假靶子加以(yi)批(pi)判,未免不是典型的(de)“鍵(jian)盤俠”思維。這位外(wai)婆的(de)舉動,實(shi)在不該承(cheng)受如此大(da)的(de)網(wang)絡壓力。

孩子的(de)安全(quan)當(dang)然(ran)重要(yao),這一點無須(xu)再(zai)辨(bian)析。這種(zhong)安全(quan)的(de)評估,還(huai)是qie) 諾驕嚀宓de)na)榫jing)下來看待。前不久,某綜藝節目推出(chu)的(de)“救(jiu)貓”還(huai)是“救(jiu)ran) 鋇de)mu)疤庖 刈 U餛qi)實(shi)是為了追求(qiu)話(hua)題度,而設置的(de)一種(zhong)極(ji)端、對(dui)立情形。然(ran)而現實(shi)中的(de)外(wai)婆將孫子吊下樓救(jiu)貓,一旦抽離了具體的(de)na)榫jing),僅(jin)做價值觀(guan)上的(de)評判,它所激(ji)發的(de)公(gong)眾(zhong)反應(ying)可能是過(guo)度的(de),也(ye)可能是過(guo)剩(sheng)的(de)“道德熱情”。

新聞報道中有一個細節,那(na)就是在救(jiu)貓現場有不少(shao)鄰居對(dui)孩子的(de)安全(quan)表示擔心。這種(zhong)在場的(de)擔心和網(wang)絡圍觀(guan)放大(da)後(hou)的(de)斥責,其(qi)實(shi)是兩jiao)厥隆G罷呤欽嬲P暮 擁de)安全(quan),後(hou)者可能更多只是出(chu)于對(dui)行為本(ben)身的(de)反對(dui),甚至還(huai)泛(fan)泛(fan)到對(dui)整(zheng)個老年群體的(de)“偏見(jian)”。這樣的(de)差(cha)別其(qi)實(shi)應(ying)該提醒我們,在網(wang)絡圍觀(guan)時,還(huai)是得(de)結(jie)合具體的(de)na)榫jing),一味地批(pi)判,最終可能偏離真相,也(ye)可能對(dui)當(dang)事人造成不huai)gong)。

比如,這起事件(jian)中,大(da)多數人首先看到的(de)是孩子的(de)安全(quan),這當(dang)然(ran)是qie)恢zhong)正常的(de)反應(ying),但孩子外(wai)婆的(de)行為背後(hou)所展現出(chu)來的(de)溫情和善意,卻恰恰被忽視了,而這種(zhong)情感對(dui)于一個社會來講就未必不重要(yao)。

當(dang)然(ran),此事的(de)圍觀(guan),回歸到監護(hu)人責任(ren)的(de)理性探(tan)討,確實(shi)是有必要(yao)的(de)。而事實(shi)上,當(dang)地社區居you) 岣剎康de)知此事後(hou)曾找過(guo)孩子的(de)外(wai)婆,在詢問事情經過(guo)後(hou),對(dui)其(qi)進行了批(pi)評教育。這就是qie)恢zhong)去(qu)情緒的(de)、必要(yao)而適度的(de)公(gong)共態度。因(yin)此,此事之于公(gong)眾(zhong)來說,與其(qi)說是qie)惶冒踩quan)警示課,不如說是qie)惶夢?guan)教育課。(任(ren)然(ran))


編(bian)輯︰盧泠(ling)氚

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